雷肯雷克

雷肯雷克

雷肯雷克！這不是一個有趣的詞嗎？這就是荷蘭文「計算架」的意思。一旦您的學生嘗試了有趣的線上 rekenrek，他們就會要求一遍又一遍地使用它！

rekenrek 是由荷蘭 Freudenthal 研究所的數學課程研究員 Adrian Treffers 發明的。我們的虛擬 rekenrek 與 Treffers 設計的原始 rekenrek 類似。它具有兩排​​十顆珠子。每行有五個紅色珠子和五個白色珠子，幫助學生使用 5 和 10 作為錨點來視覺化數量。 rekenrek 幫助學生建立數感、數數和執行運算。

學生可以透過向右或向左滑動珠子來操縱虛擬 rekenrek。只需點擊並拖曳珠子即可！您可以一次拖曳一個或同時移動多個。

如何使用 rekenrek？將虛擬 rekenrek 視為類似五幀或十幀的工具。以下是一些可能的活動：

• 請學生表達一個數字伯爾。透過向學生展示抽認卡，然後讓他們在 rekenrek 上展示來提高數位辨識能力。
• 在 rekenrek 上顯示號碼僅幾秒鐘。問學生他們看到了什麼數字。
• 要求學生使用 rekenrek 對問題建模來解決加法或減法問題。包括缺少加數或減數的問題。
• 有多少種方式可以組成X？要求學生盡可能形成一個給定的總和。

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